兒童照護(hù)與兒童空間環(huán)境健康構(gòu)成兒童日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)體驗(yàn)的核心部分

在設(shè)計(jì)和構(gòu)建兒童照護(hù)空間環(huán)境時(shí)，場(chǎng)景的概念至關(guān)重要。場(chǎng)景不僅僅是一個(gè)物理空間的設(shè)計(jì)布局，它包含了影響兒童身心健康的所有關(guān)鍵要素的有機(jī)組合，是構(gòu)成兒童日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)體驗(yàn)的核心部分。

國家建材大數(shù)據(jù)研究中心秘書長(zhǎng)劉思敏，廣東童安閣空間工程設(shè)計(jì)有限公司董事長(zhǎng)譚志斌日前就兒童照護(hù)與兒童空間環(huán)境健康做了深度探討，在廣東童安閣空間工程設(shè)計(jì)有限公司的工作理念中，兒童照護(hù)空間環(huán)境健康的設(shè)計(jì)和選材，會(huì)充分考慮到場(chǎng)景化的展示和應(yīng)用，即根據(jù)兒童不同年齡段的心理特點(diǎn)、行為習(xí)慣、認(rèn)知發(fā)展階段等因素，創(chuàng)造出既安全、環(huán)保又充滿趣味性的多樣化場(chǎng)景，讓孩子們能夠在不同場(chǎng)景中自然地融入并得到全方位的成長(zhǎng)與發(fā)展。


具體而言，場(chǎng)景在兒童空間設(shè)計(jì)中表現(xiàn)為：

第一、思維維度：設(shè)計(jì)者要以兒童的思維方式為核心，設(shè)想他們?cè)诓煌瑘?chǎng)景下的活動(dòng)情景，比如閱讀角、藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、運(yùn)動(dòng)游樂區(qū)等，每個(gè)區(qū)域都承載著不同的功能，滿足兒童多元智能的培養(yǎng)需求。

第二、情緒維度：場(chǎng)景的設(shè)置也要考慮對(duì)兒童情緒的影響，通過溫馨舒適的色彩搭配、靈活可變的空間格局、有趣的互動(dòng)裝置等，激發(fā)孩子們積極的情緒反應(yīng)，營造愉快、放松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，有利于他們的情感健康和社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。

第三、需求維度：場(chǎng)景設(shè)計(jì)必須基于新場(chǎng)景下用戶（兒童及其照護(hù)者）的行為流程和數(shù)據(jù)流分析，深入了解兒童在空間中的實(shí)際需求，例如足夠的活動(dòng)空間、易于清潔的地面材質(zhì)、低甲醛零污染的家具等，確保整個(gè)環(huán)境既能滿足日常照護(hù)需求，又能保護(hù)兒童免受潛在環(huán)境污染的傷害。

結(jié)合全國健康家裝材料認(rèn)證實(shí)施規(guī)則，如GB55061-2021、GB/T50325-2020和GB/T18883-2022等標(biāo)準(zhǔn)，廣東童安閣空間工程設(shè)計(jì)有限公司在譚志斌董事長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于推廣健康、環(huán)保的家裝理念，并將其落實(shí)到兒童照護(hù)空間的具體實(shí)踐中。這不僅意味著嚴(yán)格遵守國家規(guī)定的各項(xiàng)環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，選取綠色無害的裝修材料，更要在設(shè)計(jì)之初就以保護(hù)兒童健康成長(zhǎng)為首要任務(wù)，前瞻性地預(yù)見未來家裝產(chǎn)業(yè)鏈的變化，引領(lǐng)行業(yè)走向更加注重用戶體驗(yàn)、環(huán)保安全、個(gè)性化定制的高品質(zhì)兒童空間設(shè)計(jì)新時(shí)代。

低碳鄉(xiāng)村建筑：新質(zhì)生產(chǎn)力下的探索與創(chuàng)新

低碳鄉(xiāng)村建筑：新質(zhì)生產(chǎn)力下的探索與創(chuàng)新隨著未來三十年建筑發(fā)展的目光趨向農(nóng)村，低碳鄉(xiāng)村建筑正成為關(guān)注焦點(diǎn)。國家建材大數(shù)據(jù)中心劉思敏和北京康居云建科網(wǎng)絡(luò)有限公司總經(jīng)理沈劼一致認(rèn)為：借助新質(zhì)生產(chǎn)力、BIM技術(shù)、市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)性機(jī)制和建筑產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)模式的綜合運(yùn)用，我們可以率先在一些地區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)低碳鄉(xiāng)村建筑，以期...